第二十一章 图书馆一号考试区

布雷森特·麦克所著书籍《量子通信可行性》，它的内容中引用到多少前人的理论？（15分）

    A155 B 161 C163 D172

    好吧，她的确对诸多知识都有浅浅地涉猎，可是，自从她上了大学，大部分精力都放在人体和动植物探究上了，如果以物理高数化学等学科知识来评价，她只能算是特优等生，称不上学霸了……

    她瞬间理解了监督员的规则提示：每个人的试题都是根据个人智力、阅历，并结合图书馆书籍随机生成。

    这道题对她来说难点不在于书籍内容的难度，而在于这本书籍的摆放位置，因为阅览区的书籍实在太多了……

    现在的考试区静悄悄地，大家都不敢做第一个触犯规则的人，反正闭紧嘴巴就对了。

    只是，很想很想开口问问，这试题该怎么解答啊，太难了！

    爱丽丝仔细观察着阅览区的书架，总共有6竖排，每一竖排中间是过道，每一横排是划分为6块同等大小的格子。

    一个格子里有5块横板隔开，横板上放着同等数量的20本书，那么一个格子就是100本，一个横排正反两面就是1400本……

    阅览区总共有8400本书，要从这么多书里找出其中一本，时间有限，难度很大啊。

    一般来说，图书馆书籍都有编号，很明显考号就是副本的提示，只是，它们之间的关联？

    再仔细一看，书架上有编号，竖排依次是ABCDEF，横排依次是abcdef，A和a重合了。

    这样的话，跟她考号的前2个数字就能对上了，她只需要在200本书里找到《量子通信可行性》，花费20分钟左右阅读这本书并计数就行了。

    似乎，没她想象中那么难啊？

    爱丽丝察觉到罗丽丽、英贺一眼巴巴的目光，她没有出声，示意他们跟过来。

    至于希瑟、杰思敏四人，早就知道答案去找书了。

    她用手指在手心上写下自己的考号，重点圈住第一个和第二个数字，然后又用手指了指书架上的编号。

    罗丽丽、英贺一恍然大悟，无声地道了声谢谢，就去对应的书架找书了。

    仅仅3分钟，她就找到了自己需要的书。

    “嗯？有这么简单吗？”

    爱丽丝四下环顾，看到不少人捧着书聚精会神地翻阅着，放下了心。

    她拿起了书籍。

    没事。

    翻来了第一页。

    中招了！(〃′o`)

    触发小游戏：

    请在10分钟内完成拼图，只有2次重来的机会。

    注意：每一次重来，拼图都会更新。

    生无可恋脸(???ε???)

    她手里的书籍不见了，出现一张1平方米的桌面，悬浮在胸前，桌面上放着一堆拼图碎片和拼图框架……

    时间紧迫，时间紧迫，怪不得找书籍这么简单，原来重点在这里！

    如果一次没过，她就得来第二次第三次，万一三次没过，她就拿不到需要的书籍，这就等于白白费了时间。

    她还有5道题没做……