第三十九章 越狱的逃犯（上）

：当一个可爱的孩子，因先天性心脏病可能活不过10岁，日夜等着心脏移植，却没有供体的时候，用一个动物胚胎培育的心脏，就能挽救他一个生命，这道选择题很难吗？再说得更极端、更现实一点，如果这个小孩子是我们身边的某个亲人，我们还难以选择吗？

    闫欣玫：你是说，一切能给人类自身带来好处的事物，都可以支持，对吗？那太可怕了，人类的这种自私，能让人类走得更远，也更快走向自我毁灭。咳，真是不作死，就不会死啊。

    陌雪儿：也许，正是这种所谓的自私，或者叫“作”，限制人类无限制发展的大趋势，适当的时侯毁灭一下，再重新达成一种新的平衡，也未可知啊！

    申老师：好了，再这么探讨下去，我们的生物课就要改成哲学课了。不过道理是一样的，所谓哲学理论，本来就是从大自然的发展规律中，总结出来的嘛。所以你们更要学好生物课，这样对其它的学科都会有益处的，是不是？你们不要因此，相互仇视，打起来哦，我好害怕！

    孩子们会意大笑：老师您放心，我们就是争论一下，争一争更健康。

    申老师：明天又有实验课啦，别激动，我知道这是你们的最爱。但是，必须准备充分啊，不然，绝不让进实验室，蒙混进来的也要轰出去。好吧，今天就到这，预习作业稍后网上留。大家辩论辛苦了，明天实验楼见。

    高中的生物课里有一部分解剖实验，是不少孩子超喜欢的科目之一，而且尤其是女同学。因为除了生物助教何徐行，是个毕业两年的超级大暖男之外，关键是能让每个人都亲自出手，零距离感受生物的内核本质。大约女孩子们天生就喜欢针线刀叉，爱做家务的感性动物呢。

    于是，有些女生甚至比男生还胆壮，充分体现出当外科医生胆大心细、杀伐决断的潜质，心理稳健成熟。

    依照课程的规定，实验课需要学生分组进行，每五到六人一个小组，并选出一个小组长，可以轮值担任，负责每次实验过程中的筹备、分工、组织、实施，以及课后的清理保洁工作。

    授课教师要事先提供每一次实验的详细流程，以及注意事项，实验过程中就看自己的了。虽然有亲哥一样的助教来回巡视，但也只是安保督查而已，基本上是不做任何干预和协助的。

    所以，每次实验做得成功与否，主要还得看每个小组自己的预习，和准备工作是否充分，以及小组长管理得，是否流畅到位；组员之间的分工与配合，是否默契协调。稍微一不留神，就可能搞得一团糟，那助教老师何徐行的责任，可就大发了。

    这天恰巧是解剖青蛙的课程，杜天纯的小组里有闫欣玫、陌雪儿、亓官阆月和闾丘慕薇，组长杜天纯，助理谭欧阳。这个六人组，兼具胆大和心细的男女生搭配，平时大家轮流主刀，其余的几个人做帮手，配合得还算不错。

    今天算是幸运，分到他们小组的那只青蛙个头比较大，力气比较大，当然，脾气也不小。

    别看谭欧阳威武雄壮、人高马大的，在运动场上是一名跑跳活跃的虎将。对待小动物上，却心慈手软。在需要用针刺入后脑做神经麻痹的时候，说什么也扎不进去，手哆嗦得要抽筋。他连续试了三四回都没能成功，反而害得人家小青蛙备受精神摧残与心理折磨。

    最后，终于不堪如此残酷的虐待，愤然从闫欣玫和闾丘慕薇的手里挣脱，拼死逃命去了。三个人立即追了过去，连一旁的陌雪儿和亓官阆月也放下手里的蜡盘、剪刀和大头针等工具，跟着他们一起围追堵截，四处追赶仓皇逃逸中的青蛙王子。

    谁知此刻，正好有外班同学推门进来借工具，便一下子成就了那小家伙的“越狱”之路。

    他们一组六人，加上那个闯祸的三班同学，不得不满楼道里，追赶一只胜利大逃亡中的，机智小青蛙。

    好巧不巧的，就在这无比紧张的时刻，偏偏又遇到另一个实验室里，开门出来的维维安。小青蛙像是遇到了大救星一样，趁机跳上了维维安的脚背，试图借力护身，逃脱厄运的追赶。

    维维安原本在做小白鼠的吸烟实验，由于违背了正规操作流程，结果自己反被呛得难受，放声大咳不止，哭天抹地，涕泪横流，直到吐出几口老白痰，才算将将刹住车。

    结果，他还被女助教任萍笙无情地嘲讽了一顿，轰到门外罚站十分钟。

    于是，趁这样绝佳的机会，他便打算去买水喝。忽然感觉脚上负重，一低头发现了青蛙。再一抬头，又发现了正呼叫着追赶逃兵的，非常六加一追凶小组。聪明如他立即明白了一切，不由瞬间就幸灾乐祸起来。

    他拎起青蛙的一条腿晃了晃调侃道：“可以啊小东西，连著名的运动健将天心CP组合，谭四肢，再加上校园三美，都追不上一只迷你小吉普。有尿性！不过，咱也不能坐视不管啊，那不是本帅的曲风。好吧，我来替他们出出这口恶气。”

    （敬请待续）