360行，行行出状元

感到在别人眼中找不到价值感，只好接受自己是平庸的吧，可是我觉得自己内心对自己的看法，肯定不是这样认为的。写于2016年

    附上的是s.h.e唱的《你曾是少年》MV（电影《少年班》主题曲）

    （六）不要嘲笑我的理想。世界缺的从来不是一个能让学生考高分的，循规蹈矩的老师，而是缺的一个如同心里装进所有学生的老师一般，装下世上每个人（千军万马）的思想家。缺的是一个有创新精神的，让每一堂课成为艺术的，燃爆课堂的，初生牛犊不怕虎的老师。缺的是让老师这个职业也成为一门艺术的老师。

    以下为以前发的：以前做物理报纸编辑的时候，曾有感悟，觉得当老师也好，做编辑也好，其实和当导演有共通之处，一个好的老师，一定也是个好的导演，因为他要导一堂课，在导这堂课的时候，会有伏笔，有铺垫，会像跌宕起伏的情节一样吸引住学生的注意力，有悬疑，有思考，一堂课高潮迭起，让学生的大脑跟着课堂的思路飞速旋，一刻也不愿意把注意力离开，怕忽略每一个细节。而课堂比电影更难也更神奇的一点是，课堂可以互动，还可以灵活变通，做一个为赚生活开支的，省事的老师很简单，在有了教学经验后，教学生活大部分都是重复了，教二十年书与教三十年书，进步并不大。而做一个真正的好老师，比做一个优秀的导演还要难。引用我以前的一条说说吧:“无论工作多少年，都要有创造和热情，不让工作经验成为自己的劣势。”

    附上的是抖音视频《世界需要华为，战略篇》

    （七）以下为以前发的：一次和发小聊到工作，我说：“我觉得，工作就像婚姻一样，是第二次投胎，人的人生中三分之一的时间都是在工作中度过，所以选择很重要，能找到一个自己很喜欢的工作并赖以为生，是很幸福的。然后，如果自己喜欢这个工作，那么势必工作做得很好，在工作上有所建树了，不怕工资会低，到处都会有人抢着要。”我说完，反诸自身，我自问老师是我向往的职业吗？是我愿意一辈子从事的，让我感到幸福的工作吗？我想：我离成为一位优秀的教师，还有一定距离，所以在教师这个职业上，我并没有得到足够的成就感，所以我还有许许多多要学的，要成长的，但当我成为了一个优秀的老师，成为我自己的标准也认同的老师，我想，我会爱上这个职业的。

    附上我以前写的，关于我对优秀的老师的标准：“一份工作是否充满激情，与工作本身无关，与时间也无关，而与自己是否充满热情有关，我曾说：“无论工作多久，都要有创造力和激情，不能让经验成为自己的劣势”，“永远做一个初生牛犊不怕虎的老师”，只有这样，才能在一个领域内登峰造极。如果老师只是一味自满，不再成长，那么日子总是在重复，当然会过得索然无味。心有多大，舞台就有多大，我想成为的老师，是一位神奇的魔术家，能通过对学生的了解和预判，用“心机”，让课堂充满生机和魔力；又像一个交响乐的指挥家或节目主持人一样，让各个学生都参与，发挥出每一个不同的同学的各自奏出的音符，合成一曲和谐的交响乐；又像一位成功的导演，在一节课里，有铺垫，有隐喻，有曲折，高潮迭起。如果做老师做到如此，那么上每节课都是一门艺术，怎么会觉得乏味，怎么会觉得老师这门职业是“一眼望到头的职业”，“被安排的职业”呢？老师如此，别的职业也一样，甚至到做人，也同样如此。”

    最好是能选择自己喜欢的职业，其次如果不能选择喜欢的职业，那就爱上你正在做的职业，兴趣是可以培养的。我以前做编辑时，做题时感觉自己像一匹野马，在广阔的原野上驰骋，是一种酣畅淋漓的感觉，所以常常做到废寝忘食，因此那时候老板很器重我。有一次我把自己对报纸的设想告诉老板，老板听后说，我让她记起了她刚开始接触工作时的对工作的激情，让她顿时瞌睡都没有了，呵呵。

    附上的是微信网文《教学三十一载，女教师辞职信刷爆朋友圈，她的经历是否同你一样？》