第5章 教学相长：这届家长真难带！（中）

    挖脑油的杂事多，怕等下磨叽到晚上又该睡觉了，又放大家鸽子不合适，索性先写完今天这段，任务完成再干别的吧。反正周末

    ---------------------我-----是---华---丽---丽---的---分---隔---线-------------------------

    昨天还说早点写，结果写着写着又有事跑开了……然后就又没有然后了……

    所以今天定了闹钟晚7点必须准备开写，不然我自己都想抽自己啊啊啊~~

    ---------------------我-----是---尴---尬---的---分---隔---线-------------------------

    兰海海的那句“这届家长真难带！”立马又引起了一阵哄堂大笑以及人群热情的骚动。紧接着主持人宣布“小小未来科学家”的报告会/座谈会开始。小报告厅前方的幕墙上轰隆隆的放开了今年我国万众一心抗击COVID-19的激动场面。接着，镜头一转一个鹤发朱颜的老头的特写定格在了屏幕上，正是钟杰院士。人群又爆发出了一阵掌声。钟院士连连站起来向大家摆手并说道“谢谢、谢谢；不敢当、不敢当”。

    话筒传到了钟院士手中，第一个报告正是钟杰的“科学要勇于担当”。

    “首先，什么是科学？什么是科学人？什么又是科学人的精神？”钟杰慢慢的问到，

    “我想讲牛顿、讲爱迪生、讲尼古拉.特斯拉，讲约翰.纳什、讲路易.巴斯德、讲阿尔弗雷德.诺贝尔、讲达尔文，又或者四大发明，然而那些都不能说出我心里最想说的话。无论是上一次的非典，还是这一次的新冠，很多人把我当成旗帜、楷模和英雄，那么真的是我在这个领域如此技术高超、独一无二不可替代吗？我自认为若论技术，也许我还不是大家心里觉得的‘超一流’，能给自己一个一流的评价我已经觉得很不谦虚了。像我这样的专家，全国有多少？很多。那么为什么我这样一个耄耋老人反而成了‘英雄’、‘旗帜’和‘逆行者’了呢？

    确实，有技术不容易，但是无论做科学或是做人，有精神有勇气永远都远比有技术更难。如果我有什么别人没有的东西，我想说那就是科学的担当精神。

    今天既然是小小未来科学家的主题，你们史馆长也告诉我这里在座的各位都是本市各学校挑出来的最具有科学精神和研究潜力的孩子，那么关于科学我尤其想说的就是勇气。探究真理是需要勇气的，原创也好从0到1也好，那都不是精致的利己主义者可以做的出来的工作，唯有心怀理想的勇士才可以。这里我想要引用竺可桢前辈所作的《求是精神与牺牲精神》的演讲，他说‘所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是‘博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。’单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓‘鞠躬尽瘁，死而后已’，成败利钝，非所逆睹。’，用竺老的话更进一步的讲‘科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。……据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：(1)不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(2)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(3)专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且。’这个就是科学的精神、科学的勇气，也是我被称为‘逆行... -->>
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