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第七十二章:动物模拟

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    当然,冯老师满意的看了下面鸦雀无声的同学一眼,如此一来,他立威的目的也就达到了!

    “人的呼吸有三种,胸式呼吸,腹式呼吸,胸腹联合呼吸。其中联合呼吸能够把人体的全部呼吸肌肉群用上,使肺的容积全面扩大,最符合生理运动的规律。

    京剧演员说的气取丹田,挺胸收腹,说的就是这种方法!

    作为演员我们必须习惯这种呼吸,必须善于控制呼吸器官的作用,这样表演才能达到最佳状态。”

    说完,他先详细的讲解了联合呼吸的操作方式,怎么吸气,怎么呼气,腹部肋骨怎么运动,然后自己示范了一遍联合呼吸怎么做。

    联合呼吸涉及到内部器官的运动,如果处理不好会引起器官发炎,甚至神经错乱,因此开始的时候必须在老师的指导下练习。

    裘继荣基本功比较扎实,学起东西来事半功倍,等冯远证示范完,他就掌握了要领,学得似模似样的。

    冯老师走过去,将双手按住裘继荣的肋部下部,让他吸气吐气,感受他胸腹肋的运动。

    等裘继荣吐气完毕,冯老师满意地点了点头:“很好,你已经学会了,去指导其他同学练习!”

    尔后,冯远证老师走到陈嚇的面前,指导他进行练习。

    陈嚇练习了两遍,很快掌握了要领。

    这时,裘继荣过来指导景轩,景轩上辈子做过军人,这辈子又学过苏联歌曲,又在棒子国培训了几年声乐,台词还是很不错的,因此,没过两遍也就学会了。

    等班上的学生都掌握了联合呼吸,冯老师拍手,又将学生集中起来,开始检查大家的呼吸状态。

    每个人的身体条件不同,可能有的胸肌发达,有的腹肌发达,因此在练晨功的时候除了进行联合呼吸练习,往往需要根据发声器官的不足,有针对性的对自己的胸部、腹部、肋部进行呼吸训练。

    这种不足一般都是学生自己摸索,在实践中慢慢发现的,但冯远证老师觉得学生在学校学习的时间本来就短,等他们自己发现问题大半年就过去了,还不如一开始老师就告诉他们自己的不足,从而进行有针对性的训练。

    因此,冯老师直接让洪斌检查男生的状态,李丽老师检查女生的状态,并亲自为他们制定每天的气息训练计划。

    学生们进行了一早上的呼吸练习,该掌握的方法都掌握了。

    不过这种基本功不可能一蹴而就,没有一年半载见不到效果。

    晨功练完,景轩几个人去吃饭,接下来的,就是表演课了!

    表演系的课程分为公共课和专业课,公共课跟其他系差不多,也要学毛概,也要学计算机。

    不过专业课跟其他系差别很大,不像其他课那样一节课四十五分钟。

    表演系一个班30个学生,一人演一分钟就30分钟了,四十五分钟对表演课来说实在太短,因此表演课一节都是一个半小时。

    早上八点半上课,十一点四十五分下课;下午两点上课,到五点十五分结束,中间休息十五分钟。

    表演系的教室也跟普通教室不同,大约一百二十平米左右;教室的正门正对着走廊;从正门而入,教室的前方有着一个宽广的舞台,比地面要高出一个台阶,上面零散地摆着一些表演小品用的矩形长箱,墙上有黑板。

    左右两侧是连接屋顶垂下两条长长的布幔,这个叫侧幕条,学生表演小品时,在这两条侧幕后候场,轮到谁谁从这里上场。

    上课的时候,学生们不是象其他学科那样坐在下面听讲;表演班的学生上表演课没有桌子,上课时,学生们坐在椅子上,分两边靠墙坐成两排。中间空出来的场地铺上了地毯,是学生上课排练的舞台。

    表演课的主讲老师是洪斌和李丽老师。>
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