第二十三章 白热化竞争

nbsp; 第二天所有老师早上五六点就出发前往分配到的点位，幸好学校给每人准备了早餐，要不然还得挨饿呢。

    解决了早餐，速速进入工作状态。

    时间尚早，大家搭好遮阳棚，摆放咨询台，宣传单页，免费赠送给家长的饮用水等，一切准备就绪。

    临近考试，家长和考生陆陆续续进入学校，必经之处到处是类似于博雅国际学校的私立学校或者是培训机构等。

    苏依依和吴静一起在路边发放宣传单页和统计信息，其实就是一边宣传介绍学校，一边统计有意向的学生信息。第一步比较简单，发就完了，第二步就有点受阻，很多人是不愿意泄露个人信息的。

    换位思考，从安全的角度是可以理解的。反过来也说明愿意冒险把个人信息告诉你的，大都还是有可能来的。

    这个工作对于苏依依来说有点考验，在讲台上张嘴是职业是责任是幸福，可是在大街上张嘴要信息有点自降身价的感觉。不仅苏依依有这种感觉，好多其他老师也一样。

    据苏依依观察，在这种场合如鱼得水的老师没有几个，完全不如在讲台上的精气神。

    “吴静，咱两个能登记到几个信息啊？”苏依依左手拿着登记表，右手拿着笔。

    “尽量吧，登记多少是多少。最好不要太少，难以交差啊。”吴静冲苏依依做了个无奈的表情。

    “幸好是和你一块啊，你的经验多一些。”苏依依想到这一点，心里轻松许多。

    两人看到那些像是来考试的考生就上去询问，有的态度比较好，比较礼貌，而有的干脆把宣传单页扔到地上，昂头就走。碰到这样的情形，苏依依就好尴尬。但是次数多了，也就习惯了。

    可见，人对环境的适应能力是多么强。

    来之前，苏依依想过人会很多，但是没有想到，那人简直多到人山人海，似乎全部洛城的人都来到了这个弹丸之地，拥挤程度比高考只有过之而无不及。

    等全部考生进入考场，工作对象就变成了家长，家长在校外等待孩子，时间较长，宣传方式主要是聊天，循循善诱，建立好感，登记信息。

    聊天的过程中，家长们谈到为了参加这场考试投入了多长时间，花费了多少金钱等等，重视度可以和高考相互媲美了。

    苏依依对小升初的概念完全被刷新了，甚至被惊呆了，但这有必要吗？一个初中而已啊。她不明白家长们为何会有如此强烈的教育焦虑。

    天气越来越热，大家的耐心也在被消耗着，老师们的，家长的。

    终于等到结束考试的铃声响起，考生们出考场了，校门口远远望去乌泱泱都是人的脑袋，苏依依和吴静赶紧往前凑了凑，抓住最后的机会。

    人多得简直密不透风。

    此时家长和考生已经被炎热的天气消磨掉最后的耐心，考试后的突然释放也让他们不想接触任何与学校有关的内容。

    宣传工作几乎丧失了最后的机会，看来结尾还不如开头的效果好呢。

    看着急匆匆离去的潜在客户，和散乱满地的宣传单页，苏依依只感到大势已去。