第九十四章 阻力从来都有

，也是浪费官家的一片苦心！”

    最后李贤总结道：“我听人说过‘天下治乱，系之于人，得人则治，失人则乱’。

    国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。”

    做完总结发言，李贤就站在自己的座位前，躬身候之。

    心里却在暗叹，这次该没说错话吧？别弄得赏钱没了不说，还被下狱……我老婆都没娶呢！

    因为李贤的最后两句话，崇政殿一时寂静。

    连有些反对在此时大规模兴办官学的王旦都觉得李贤说的有理，人才对于一个国家而言，毫无疑问是至关重要的。

    丁谓又看了眼李贤，摸了摸下巴的胡须。他那日在家中时，就感觉此子谈吐见识不凡，今次的话语又让人眼前一亮。

    触景生情，难免想到李家的另一人，金科状元，亦是此人的亲兄长。那青年，在丁谓看来，有执宰之能，假以时日，又是大宋政坛的一颗明亮的新星！

    所以，在李志中状元后，丁谓非常罕见地送去了贺贴。

    他看人很准的。

    “李家有此二子，何愁不兴？”

    ……

    上面稳坐的赵恒亦是重复念叨了李贤的后两句话，他非常佩服李贤，能在这个年纪，就有这些想法。

    还都是朝臣知道或不知道，没有提出的见解。

    赵恒站了起来，走下榻，一步一步向李贤靠近，离之五步时停住。

    处在他这个位置，也正好是几名朝廷大员所处位置的中央。

    “所以你给王监事说到了制定更为严格的教学制度？比如寄宿制，年末考试制度，学分毕业制度。”

    赵恒道。

    自看了王旭的奏书，便对这些新鲜的词汇，及个中意思非常感兴趣。否则也不会大张旗鼓的叫了几个臣子，一同商议内中可行性。

    见李贤点头，赵大官家又道：“还有那分科之法，以武学，儒学，医药学，农学，画学……以人才能力天赋分之。

    除此外，你还有什么想说的吗？”

    还有什么想说的？

    鬼使神差间，李贤抬起了头，他看到的是赵恒柔和的面孔。

    没有愤怒，没有压迫，只是平平常常的鼓励语气。

    谈到补充之言，他当然有，主要针对的是当下国子监最大的弊端。

    这句话他上次没有给王旭说，因为包括王旭还有他这等官吏家庭都是受益者，也可以说是兴建官学，科举取士的主要受益者。

    “李贤却有补充。以我所处的国子监为例，所招收的学子，多是七品以上官吏子弟。

    对于人才的态度，当然是不拘一格降人才。

    进而李贤认为，只要是宋人，任何有才能者，无论出生门第，都有资格进入这所倾注了大宋国力的最高学府内学习。

    请官家明鉴！”

    嘴里吐完这句话，李贤顿觉浑身一轻。

    他的这句话在这个时间节点，这个环境下，说出口，可能是错的，也可能是对的，谁又能分得清的呢？

    做任何变革前，都会遇到阻力，就看赵恒这位大宋官家怎么决定了！