第一百五十二章 成绩统计

    小学的试卷并没有多难改，老师们纷纷一目十行迅速地批改着，很快成绩就出来了。

    办公室里，甘维一边核对上次的成绩，一边对我说道：“孟老师，咱们班上的学生，成绩比上次有些下滑啊。”

    “啊？”我滑动座椅，靠近甘维道，“真的吗？”

    “喏，你看。”

    也许是因为甘维是数学老师的缘故，每次考完试，她都会细心地统计学生们考试的成绩，比如八十分到九十分的有多少人，九十分到一百分的都有多少人。然后对比上次考试的情况，就可以很清晰地看出班上学生们的状态起伏。

    而我自然没那么考究，只是在统计成绩的时候，甘维通常也会帮我顺便统计一下语文成绩。

    “你看，孟老师，这是这次的成绩表，班上以往成绩好的学生们，都有一定的下滑，最夸张的是曹雅露了，以往她只是尽量考在八九名，努力没有掉出班上前十名，而这次居然才考到班上第十二名。”甘维伸出素指，分析道。

    “班长……”

    “该不会是孟老师总是把班上的事情都甩给这个小女孩了吧？”甘维开玩笑道。

    我苦笑着回应：“我倒是没有这么做，只是最近这丫头确实遇见了一些烦恼。”

    曹雅露肯定是因为情书的事情烦恼不堪，才会导致成绩下降吧？也怪我没有早点引起重视。

    “除了曹雅露，孟老师你看，从本班的情况对比，大多数人的名次没有多少变化，”甘维拿过另一张成绩表，道，“但是和其他班的成绩对比起来，我们班以往排名成绩靠前的学生，都有一些下滑啊。”

    我仔细看去那张成绩表。

    对于老师来说，对比成绩的方法有很多，而采取班上前三十名学生的成绩，与其他班级对比也是一种方式。

    因为成绩好的学生，语文数学大都差不多，具有可比性。而排名末尾的一些学生，不是这个数学只考十几分，就是那个语文成绩太差，总之偏科有些严重，不利于统计整个班级的成绩。

    所以大家对比每个班级实力的方式，都是统计的前三十名的平均分。

    而在那张与别的班级对比的成绩表上，可以很明显的看出我们班的差距在与别的班级拉开。即使苏薇一如既往两科满分，领跑在所有学生前面，但我们班的其他学生的成绩较之别的班都有些下滑。以往在六年级六个班中，我们班都是经常排第一的，偶尔落在第二第三，可这次考完试后，成绩居然只在第五。

    “那个，晓禾啊，其实我倒是能理解你让班上优生和差生坐在一起的苦心，”甘维小心翼翼地说着，“可是从这些数据上来看，确实有些太过影响优生的成绩了。”

    “我明白了。”我苦涩地点点头。

    其实，这样的情况，我肯定早在心里有所预料过，尽管只是小孩子，但是六年来养成的习惯脾性，都不是那么轻易就能改变的。只是我心中一直有着比较理想化的想法，那就是成绩好的同学，能够带着成绩差的同学共同进步，而并非像其他班级一样，几乎就已经放弃掉那些吊车尾的学生。

    “咦，孟老师。”甘维忽然叫我。

    “怎么了？”

    甘维抬头看了我一眼，笑了笑说：“虽然其他班级的老师觉得没有必要，但我还是去打印了资料统计了一下。”

    “什么资料？”我好奇道。

    “就是这个啊，”甘维将手中的成绩表在我眼前晃了晃，道，“班上所有学生的成绩对比。”

    “哦？”

    统计对比班上所有学生成绩已经被很多老师给忽视了，就像我之前所说的一样，大家都觉得，只统计前三十名似乎就足够了。

    “我顺... -->>
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