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第八章 林殊=教书先生?

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    第八章:林殊=教书先生?

    随后,嬴政在建筑物的牌匾上发现了几个大字,便下意识的念了出来。

    “知识是改变未来!”

    “立身以立学为先,立学以读书为本!”

    “读万卷书,行万里路!”

    ……

    很快,他们在学校大门两边的围墙上发现了,

    贴满了类似的各种各样的宣传标语。

    “蒙爱卿,学校是什么?标语又是什么呢?”

    嬴政思索良久,还是一头雾水,。

    “老臣也不知道。”蒙恬头摇的像拨浪鼓。

    “罢了,罢了,走我们去看看是谁在给村落里的孩童上课。”

    嬴政无奈的说道,听到里面的读书声越来越洪亮,

    心里便更加好奇,不免加快了脚步。

    蒙恬急急忙忙跟了上去。

    进去之后,跟随着洪亮的声音,最后到达了一个宽阔明亮的房间外面。

    因为他们发觉刚刚听到的读书声,好像从这间房子里传出来的。

    突然孩童的读书声戛然而止,隐隐约约听到一个年轻的夫子在讲课。

    到了房间外面之后,嬴政和蒙恬伸着脖子好奇的朝里看去犹如好奇宝宝。

    看到里面的夫子的模样后,两人一脸不可置信的表情。

    是的没错!给孩童讲课的是林殊!

    林族长竟然还是村落里的教书先生,这真是让人匪夷所思。

    在两人惊讶的表情之中,

    房间里面的林殊已经在给孩童们有声有色的讲起了课:

    “好,接下来我们讲文化制度——统一文字,!”

    话音刚落,林殊用粉笔在黑板上刷刷刷写下几个大字,然后转身笑着问道:

    “统一文字的作用我已经给你们讲过了,孩子们还记得吗?”

    接着,现场的孩童便立马异口同声的回道:

    “利于文化传播,促进国家统一。”

    “推动了历史的发展进程,国家的融合,提高了人民的认知水平!”

    教室里的孩童几乎没有任何犹豫,

    就将林殊之前教给他们的知识完完整整回答了上来。

    这些回答当代人看起来虽然十分震惊,

    但是相似的政治知识,林殊已经教给他们的不止一星半点。

    就在孩子们异口同声的喊出来的之后,

    嬴政和蒙恬脸上却显出吃惊之感。

    说起来他们是头一次听到如此与众不同的,关于文字的知识呢。

    他们万万没想到林殊的见识竟如此高深,一针见血,

    他们直呼天人!

    林殊听到孩童们的回答之后,

    脸上立马表现出满意的笑容,随后又笑着说道:

    “回答的很棒,今天我们讲新的知识!’”

    “大家都打开书本,跟着我学。”

    说完,孩童们纷纷打开了林殊给他们印刷好的纸质课本,

    翻到新课题的那一章,然后聚精会神的听了起来。

    门外,当嬴政和蒙恬看到孩子们拿出课本时,

    看着像丝布一样轻巧便捷,

    当场懵逼了。

    说起来他们还是头一次见到如此便捷的书写材料,

    上面写满了密密麻麻的字,简直比竹简轻便太多!

    没错,孩童们手里的课本,

    便是林殊研究和印刷出来的纸张。

    为了上课便捷,还有推广更... -->>
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